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    推进学习型党组织建设，是保持和发展党的先进性，提高党的执政能力，使党始终走在时代前列，引领中国发展进步，开创社会主义现代化建设新局面的重要基础性工程。目前，学习型党组织建设的各项工作稳步有序开展，在提高素质、推动工作方面取得明显成效。但在调研中发现，一些地方和单位建设学习型党组织仍存在学习动力不充足、学习内容不全面、学习方法不灵活、学习机制不健全、学用结合不紧密等现象。笔者认为，深入推进学习型党组织建设，应着重把握好“理念、内容、载体、机制、实践”五个重要环节。
　　转变理念，增强主动性，把“要我学”变成“我要学”
　　思想是行动的先导。不断更新学习理念，才能为开展建设学习型党组织提供思想基础。一要确立终身学习的理念。现代科技、知识的发展日新月异，要跟上时代的步伐，就要不断学习、终身学习。为此，应不断提升党员学习的内在动力，在党组织内形成自觉学习、终身学习的良好风气，使学习成为党员的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。二要确立团队学习理念。当今世界全球一体化的发展趋势，使个人、组织和社会相互依存，联系愈加密切，团队学习越来越重要。各级党组织必须担负起建设学习型党组织的主体职责，以组织为依托，把党员组织起来开展团队学习，通过团队成员之间的互相学习、相互交流，有效激活潜在的团队智慧，发展团队成员整体协调与实现共同目标的能力。三要确立工作学习一体化理念。把学习作为科学决策的重要途径，作为谋划工作的重要方法，做到学以致用、用有所成，把学习成果转化为推进工作的思路、狠抓落实的措施、领导发展的本领。四要确立创新性学习的理念。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。为此，必须引导党员干部树立创新性学习的理念，不满足于获取现成的答案或结论，对所学习的内容能进行独立、深入的思考，调动想像力，进行发散思维，善于发现事物之间的联系，并把分散的、感性的认识升华为理性的整体认识，创造性地运用于实践。
　　拓展内容，增强针对性，把“单一学”变成“全面学”
　　针对不同对象、不同行业、不同层次，有重点地选择学习内容，把“单一学”变成“全面学”。具体说，应着重抓好三方面知识的学习：一是学习创新理论。把学习政治理论作为首要任务，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是学习现代知识。把学习现代知识作为现实需要，重点学习现代市场经济、现代科学技术、现代国际关系、现代管理等方面知识，把握时代脉搏，培养战略思维。三是学习业务知识。着眼做好本职工作，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，积极学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力使自己成为本领域、本行业的行家里手。
　　优化载体，增强灵活性，把“学不进”变成“学得好”
　　深入推进学习型党组织建设，要不断优化载体，创新方法，激发和调动社会成员终身学习的积极性，把“学不进”变成“学得好”，为此，要拓展三个平台。一是丰富互动式学习平台。采取中心组讨论学习、领导干部讲党课、时代前沿知识讲座、科学发展论坛等学习形式，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促，营造人人讲学习、人人参与学习的环境。二是强化自主学习平台。把自学作为提升能力的主渠道，引导党员干部尤其是领导干部在工作之余多读书、勤读书、读好书、善读书。三是探索信息化学习平台。运用网络优势，开设各种专题性学习网站、网络图书书库、网上讲堂、网络学习园地、网上研究论坛等，促进学习与交流。
　　完善机制，增强规范性，把“软任务”变成“硬约束”
　　建设学习型党组织，要通过加强制度建设，形成长效学习机制，使“软任务”变成“硬约束”。一是要建立组织推动机制。认真落实抓学习、促学习的工作责任制，建立党委（党组）统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的工作机制，形成横向到边、纵向到底的学习型党组织建设的组织网络体系。二是要建立健全学习机制。通过建立健全包括党委中心组学习制度、党课制度、党员干部在职学习制度、学习考勤制度、学习档案制度等在内的规章制度，推动学习的经常化、规范化，形成党员干部人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。三是要建立考核评价机制。本着贴近实际、便于操作的原则，科学界定学习考评内容，将学习的考核结果纳入党员和领导干部综合评价体系，纳入领导班子建设目标绩效考核体系，作为考核领导班子、选拔任用干部的重要依据，形成激励学习、鼓励先进的正确导向，形成重视学习、相互学习和以学习提高修养、转变作风、提高能力、推动工作的氛围。
　　注重实践，增强实效性，把“看不见”变成“摸得着”
　　建设学习型党组织，根本目的在于通过学习增长党员本领、增强党组织战斗力，推动工作开展，促进经济社会发展，使“看不见”变成“摸得着”。为此。要做到三个方面相结合：一是学习与推动实际工作结合。推进学习型党组织建设，重在提高广大党员干部解决实际问题的能力、推动科学发展的能力。要做到学用结合，研究解决改革发展实践中的现实问题。二是学习与加强党的建设结合。在建设学习型党组织的过程中，要认真查找和解决影响发挥党委（党组）领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的突出问题，使各级党组织真正成为深入贯彻科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员干部真正成为深入学习实践科学发展观的模范，不断提高党的建设的水平。三是学习与提高思想政治素养结合。加强党员干部的政治思想教育，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性；加强思想道德教育，使党员干部自觉成为践行社会主义荣辱观的表率。